孤烟直:信息时代家庭教育的一个关键

来源:learning.sohu.com 2016-04-10 12:19:00

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从2004年“中国戒除网瘾第一人”、华中师范大学特聘教授陶宏开成为公众人物以来,孩子上网成瘾或者说网瘾孩子一直是媒体关注的焦点。最近的《中国青年报》等中央媒体又开始聚焦这个问题,有些专家认为网瘾的背后是深层的心理问题。但是我想问一句,深层的心理问题又是怎样生成的呢?

关于这个问题,我比较赞成陶宏开教授的观点,孩子上网成瘾,根源在教育,一是不健康的家庭教育,二是不合理的学校教育,三是不良的社会文化(广义的社会教育)。而在这几种教育中,我认为最大的还是家庭教育。因为当孩子走进学校的时候,他对电脑和网络的认识基本上就形成了。换句话说,信息时代的家庭教育是决定着孩子能否上网成瘾的根本。这一点,现代父母一定要警觉,一定要把教育做到前面。

一天晚上,儿子做完作业,把家里的手提电脑打开了。他要完成信息课老师布置的任务了,学做简单的动画。课堂上,他把制作动画的程序已经复制到了U盘,他就把这个程序先转到了电脑上,然后打开就开始做了。不到三分钟,一个圆球弹跳的动画就制作好了。他播放给我看,一个红色的圆球围绕一条曲线上弹下跳,很有点那个意思。我表扬了他,做的很好。然后就趁机给他讲了电脑的工具性特征,电脑是人们用来工作的必不可少的帮手,是用处最大的工具,不是一些小朋友们认为的玩具,只会用电脑玩网络游戏,那是错误的。你现在知道了吧,动画就是这样制作出来的,有了电脑就很容易了吧,关键是设计程序,没有程序,电脑的很多功能都发挥不出来的。儿子不停地点头说,哦,原来是这样啊,原来如此啊。

说实在的,刚接触电脑时,每个人都会对电脑游戏,尤其是网络游戏感兴趣的,包括成年人在内。充满好奇的孩子更是这样,如果不能很好进行引导,缺少自控能力的孩子很容易就玩网络游戏成瘾的。我儿子也经历了这样一个总想玩网络游戏的时期,那是他上三年级的时候,在同学的影响下也喜欢上了玩网络小游戏,虽然都是一些名为益智的游戏,但是智慧的成分不多。小家伙一放学回来,放下书包就想玩一下。有时我在工作,他不能玩,就在旁边等。这个时候,父母不要简单粗暴禁止,要静下心来分析一下孩子为什么会喜欢。

孩子之所以喜欢玩网络游戏,一是好奇心的驱使,对新鲜事物总是想探究一下。二是玩伴的缺失,现在的孩子放学后都各自回家了,孤独一人,没有玩伴,网络游戏就替代成了孩子的玩伴。三是父母没有及时引导,很多父母都是这样认为,孩子玩一下,没有关系的,可是一旦入迷成瘾再去引导就晚了。还有的父母根本就不懂网络为何物,不知道现在是信息时代的环境,又怎能会进行有效的干预和引导呢。四是孩子没有养成良好的生活学习习惯,没有更多的业余兴趣爱好。

比如当我发现小家伙对网络游戏越来越感兴趣后,我就开始注意把他引导到网络游戏之外的天地。儿子喜欢运动,我就抽空陪伴他打乒乓球、羽毛球、篮球,和他一起踢足球。另外我还把他的兴趣往读书上牵引,与他一起逛书城,商量讨论阅读哪一本书,谈读书感想。后来,小家伙找到了能够替代网络游戏的东西,所以就慢慢远离了网络游戏,完全投入到运动和读书之中了。虽然偶尔也玩一下,但是都不会很久,一般都是半个小时左右。当孩子的头脑里想着运动、读书之类的事情时,哪里还会想到去玩网络游戏呢?

所以,信息时代的家庭教育,不是拒绝孩子接触电脑接触网络,相反父母有时还要主动让孩子接触这些东西,早点接触这些东西。道理很简单,不难想象一个不懂电脑不懂网络的人,怎么能够在信息时代里生存。但是,这个接触一定是有指导的,一定是有节制的,一定是有策略方法的,比如教会孩子制作网页,教会孩子学会使用电脑,利用网络寻找有价值的信息等。还有孩子在信息课学习的知识,都要让孩子去应用,去实践,去掌握。但父母还是要记住,电脑和网络仅仅是我们生活(包括孩子生活)的一部分,而不是全部,除了电脑除了网络,我们还有很多东西要接触要探究要掌握。这就要靠父母的教育艺术,把孩子引上一个健康使用网络和电脑的正道上。

正确引导孩子合理利用网络,这信息时代家庭教育的一个关键。

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