家长写给谢海蓉老师的三封信刷爆朋友圈

来源:搜狐教育 2016-07-06 12:03:00

第一封信:致亲爱的谢妈妈

亲爱的谢妈妈:

您好!

我是罗泓博的爸爸,请允许我这样称呼您。

窗外的雨淅淅沥沥地下着,配合着我复杂的心情。

孩子终于毕业了,感谢和兴奋之余,反而有些因别离的不舍带来的沮丧。

与您相处的六年中,有那么多让我不能忘怀的点点滴滴。正是那些点点滴滴,如甘露般滋养着懵懂、木讷的“小萝卜”成长为自信、活泼的阳光少年。

拥抱

我记得,入学第一天,本就其貌不扬的小萝卜,额头磕了一个大包,有些内向的他担心小伙伴的取笑,紧紧捏着我的手,赶着上班的我无论怎么生拉硬拽,他都迟迟不愿迈进陌生的教室。

是您,微笑着走来,蹲下身,向孩子张开双手,轻声说道:“小朋友,我是你的新老师,正带着小伙伴们在教室里做游戏呢!你看,他们玩得多开心呀!来!我带你和他们一起游戏,好吗?”您一下就转移了小萝卜的注意力,用温暖的手牵着小萝卜走进教室。不一会,教室里就传来小萝卜爽朗的笑声,我放心地离开了。

批评

我记得,一年上学期,是您,不厌其烦地多次跟我打电话,告诉我孩子上课看黑板时,眼睛看东西有些费力,让我带孩子去看看眼睛。我没有太往心里去,又因工作忙,拖了一个多月。

再到医院给小萝卜看眼睛时,医生告诉我“要是早点来看,孩子就不会是真性近视了!”

想到孩子稚嫩的脸上多了付沉重的大眼镜,我是多么的后悔,多么的懊恼。为什么不早听您的呢?

您“不辞辛劳”地给我打了请家长的电话。

走廊上,您对我严厉、诚恳的批评,让一位成天借口工作忙的父亲,成为今天关心孩子成长,大家交口称赞的好爸爸。

鼓励

我记得,第一次家长会,是您,让在学习上有些自卑的小萝卜,从此信心满满,对学习产生了浓厚的兴趣。

尽管我已“洗心革面”,但对如何教育孩子还是一窍不通。所以,小萝卜的成绩一直平平。

您告诉我,小萝卜平时少言寡语,但写起字来非常认真,我们应该从孩子的长处入手,让我在家里陪孩子练习书法。功夫不负有心人,一个月之后,小萝卜的字写得有模有样。

在这次家长会上,您更是出人意料地将他的书法放到投影上,向全班家长和孩子展示,小萝卜骄傲极了,脸上满是付出后收获的喜悦。

自此之后,小萝卜对学习产生了浓厚的兴趣,因为努力付出而得到的成绩使他变成了一个自信的孩子。

我也懂得了,教育孩子要因材施教。

您打开孩子心中的窗口,让他能尽情拥抱美丽的世界。

刺激

我记得,小萝卜在课堂上一直都很沉默,是您,别出心裁地想出了以毒攻毒的办法,造就了如今在课堂上积极举手、侃侃而谈的他。

小萝卜爱学习,但不善言语,课堂上不太积极,您说这样下去会对学习产生很大的影响。您知道小萝卜对高津同学有些不服气,总把她作为自己学习的竞争“对手”,而高津同学在课堂上发言又很积极。了解每个孩子性格的您又知道小萝卜有股不服输的精神,就干脆安排高津同学和他同桌。通过您的这剂良药,小萝卜不仅上课抢着发言,还和高津同学成为了学习上的好朋友,我心里别提多高兴了。

引导

我记得,我第一次打孩子,是您,教会了我换个角度去思考,发脾气解决不了问题,应该去引导成长总容易犯错的孩子。

我一直对孩子在学校画漫画的事耿耿于怀,因为我实在担心他会因此而分心学习。

有天,当他得意洋洋地向我炫耀将自己的漫画卖给班上的同学时,彻底点燃了我心中的怒火,我不由分说地揍了小萝卜。我认为,他目前主要的精力应该放在学习上,怎么能有去赚钱的成人化想法呢?

您知道这事后,跟小萝卜进行了交谈,了解到,画漫画是小萝卜的爱好,他在同学们买他漫画时得到满足,我们有责任去引导他如何发展兴趣,如何让他获得满足。不加了解的粗暴制止,不仅抹杀了孩子的兴趣,也伤了孩子的心。

后来,您表扬了他漫画画得不错,也引导他,将自己的漫画赠给一些同学,那些获赠的同学成为了小萝卜的“铁杆粉丝”,小伙伴们以他为中心形成了一个互帮互助的小团队,小萝卜得到满足的同时,也明白了同学之间无私关爱的好处。

经过反思,我也明白了,孩子的成长过程中不免犯错,其实这些错误,家长是有责任的。我们跟孩子很好地交流过吗?又告诉了他们哪些行为是对的,这样做有什么好处,哪些行为是错的,错在哪吗?

点滴

我记得,您让平凡的小萝卜当上了班长,锻炼了他的组织能力。我记得,每次运动会的赛场上都有不善运动的他的身影。我记得当他获取楚才一等奖时,您那张比我还夸张的喜悦面庞。

我还记得,孩子成绩下滑时,您焦急的声音;孩子生病、受伤时,您关爱的眼神;还有那盏经常在下班后都因您而未能熄灭的灯。

……

六年来,这样的故事,太多太多。让我不得不果断地拿起搁置多年的笔,但下笔却是犹豫的,因为实在不知什么样的语言才能完全无愧于您这样平凡着、伟大着的老师。

我的印象中,老师要么喜欢成绩优秀的孩子,要么喜欢聪明、调皮的孩子。可公平的您,却让每个孩子都能雨露均沾,当然也包括人群中毫不起眼的小萝卜。

可能您觉得这一切都太过平常,但请您接受作为家长对您发自心底的诚恳谢意吧!

万分感谢您!亲爱的谢妈妈!

华师附小因您而更加美丽,孩子们的将来也因您会更加精彩。

最后,祝您工作顺利,身体健康!

罗明

于2016年7月2号凌晨

第二封信:爱与赏识点燃了我和儿子

亲爱的谢老师:

您好!

当踏入华师附小,路边那粗大的梧桐树向我们展示了这所学校悠久的历史。儿子来到新学校根本就没有一点拘束的样子,连蹦带跳的找到了自己班级教室,看见诸多的陌生面孔,他理都不理,直径朝讲台上走去,那讲台上堆满了新书,儿子不停的翻动着。

“你是哪个班的?”一阵轻柔而严厉的声音从墙角边传来,只见门边的课桌上坐着一位年轻的女教师。

儿子连忙跑到课桌前说:“我是转学过来的!”

“难道你不知道不属于你的东西,在没有得到别人的同意时,是不可随便动的吗?”老师推推眼镜严肃的问道,“我叫谢海蓉,是这个班的语文老师,也是班主任,请问你叫什么名字?”

“孙哲!”儿子小声回答,额头上的汗珠一颗一颗往下滴,儿子擦都不敢擦一下,站在一旁看着发生的一切,我心想:这匹野马要收僵了。

接下来的日子,儿子和我一直在“战斗”中生活,学校里布置的作业每天都要在9点多钟完成,那些预习课文,阅读课外书每天都不能按时按量完成,性情急躁我有时忍不住开始动手了。

一天您打来电话关心地询问,说儿子这段时间在学校里变得沉默了,不爱和同学们交流,总是一个人坐在座位上哪也不去……听到这我的泪水不禁流了下来,就像一个无助的孩子得到了帮助,满肚子苦水不由自主的全部倒了出来:“儿子每天写作业拖拖沓沓,一会儿喝水,一会儿上厕所,只要旁边没有人督促就开始发呆,啃手指。就算开始写作业,字迹潦草,要他重新再写,说什么都不同意,谢老师您说这怎么办才好?”

“孙哲妈妈,您不要太着急了,每个人到了一个陌生的环境中都会有不习惯不安全的感觉,更何况一个孩子他每天面对着身边不熟悉的一切人与事,内心一定是恐惶、空虚的,我觉得您现在应该让他先适应环境,提高他的自信心、自尊心,回家先不要谈学习,跟他谈谈学校发生的事情。孩子的心灵是脆弱敏感敏感的,任何打击都会什他畏畏缩缩,自卑自怜。不是好孩子才需要赏识,而是赏识使它们变得越来越好;不是差孩子就该遭受抱怨,而往往是抱怨使它们变得越来越差。”

电话那边您亲和有力的安慰,让我醍醐灌顶,我还来不及说什么,谢老师又说道:“我知道你带着孩子在这边陪读也很辛苦,有什么不清楚的事尽管联系我,大家多沟通,等会我发几个家长的电话号码给你,也可以跟她们多聊聊……”

是啊!作为一个母亲我怎么没想到孩子身边的环境变化了,而总是盯在学习上,如果不是您的这番话,我可能还陷在泥潭中不能自拔。

当天晚上儿子放学回家,我改掉原来马上催促他快点写作业的习惯,而是跟他聊天,讲笑话,说我的童年,看着他那久违了兴奋劲,我发现之前那些做法是多么愚昧、可笑。聊着聊着就聊到了他今天学校所发生的事情,我弱弱地问一句:“今天作业多吗?”“不多,我会很快写完,”儿子高兴地说:“我现在就去写,不用你陪。”说完拿起书包就走进房间。

刚开始我不放心,偶尔偷偷地朝房间望去,只见儿子那一本正经的样子,全神贯注地写作业,平时要两个小时才能完成的作业,今天只用了一个小时,而且书写工整。

多么神奇的变化,您的一番话,我的一个转变,儿子发生了变化,不再需要我坐在旁边操心发愁了。

儿子经过一段时间的适应,慢慢的在学习习惯上有很大的收获,可是成绩却总是一般,刚刚建立起来的自信心又逐步在退缩,我看到眼里,急在心里。

一天接儿子放学,只见儿子老远就朝我挥挥手,快速跑过来拉着我的手说:“谢老师今天用在班上狠狠地表扬了我。”

“真的?那肯定是你的这次测试中考得很好?”我试探着。

“不,成绩还没出来!”儿子急切地说,“你知道我们班买了很多盆栽吗?”

“是啊,班上的座椅重新涂了油漆的,谢老师怕有空气污染,专门买了很多绿色植物放在教室里,怎么呢?”

“你也知道我每个周三都会为他们浇水,整理落叶是吗?”儿子又问了一个我知道的事情。

“对呀!你怕那些盆栽会枯萎,所以一直坚持为他们浇水。”我回答道。

“谢老师今天知道我每个周三都会为盆栽浇水,特在班上表扬了我,说我是个有爱心,有责任心的好学生,而且还说我是个品质很好的孩子,品质好,习惯好一定能做好最优秀的自己,妈妈你觉得我做得到吗?”望着儿子那张稚嫩的脸,我忽然觉悟,您不是用教材教孩子们怎么学习,而是用爱来唤醒、激活他们心中潜藏着对于美好生活和美好事物的向往,也期待着孩子们在生活中充满乐观、光明、正直的品质。

“会,你一定会做好最好的自己,”我紧盯着儿子那双期盼的眼神,坚定有力地回答。

在后来的日子里,儿子一直坚信能做好最好的自己,再也不怕考试,偶尔成绩不理想时,儿子会很诚恳的说:“我会努力做好最好的自己。”正是在这坚定不移的信念中,儿子不断努力,不断超越自我,在今年小升初时终于进了自己心仪已久的中学--华一初。

谢老师,您知道吗?正是您用放大镜寻找孩子的优点,给孩子无助的心灵带来了希望,给稚嫩的双手带来了力量。希望是在风雨之后所现之彩霞,没有希望的地方就没有奋斗,希望大了,勇气便大。

同时您也让我深深的体会到:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。

谢老师,谢谢您教会了我用赏识趣去鼓励孩子,特别是当孩子想跳着够某些“东西”时,又有点害怕的时候,赏识就是一只有力的手,在孩子后面用力推一把。让孩子在被赏识中体验成功,让家长在赏识中收获成就。

祝您

工作愉快

孙哲的妈妈

2016年7月

第三封信:播下梦想种子的人

亲爱的谢老师:

您好!

昨天,周诗昊收到了自己心仪初中的录取通知书,即将开始他成长路上的又一段里程。回首小学六年孩子成长过程中的点点滴滴,有许多令人欣慰和欣喜的地方,而他成长的每一个细节背后,都闪烁着您的身影——可以说,如果没有您六年来的谆谆教诲和悉心陪伴,就不会有他今天的小小成绩。

能在小学阶段“邂逅”您这样既敬业又用心的老师,我们的孩子何其幸运!读小学期间,周诗昊在楚才作文竞赛中三次获奖。这一成绩的取得,离不开您的不断鼓励和耐心辅导。记得三年级时,我和孩子爸爸都认为周诗昊的写作水平不高,不支持他报名参加楚才作文竞赛。是您,及时捕捉到了孩子的失落情绪,专门找他谈话,用鼓励化解了孩子的自卑,点燃了他内心深处的梦想和希望。

为了帮助孩子们做参赛准备,您颇费心思地在我们班组建了“楚才集训选拔营”,放学后将有兴趣的孩子组织起来进行专项训练。在此过程中,您不仅要利用课余时间批阅指导几十份作文,引导孩子们从构思、立意到谋篇布局等多方面初窥写作的门径;而且还得化身为火眼金睛的“孙悟空”,从那些笔触稚嫩,甚至毫无章法的文字中发现点滴优点和长处。可以说,正是通过您的耐心调教和用心鼓励,我的孩子才能树立起写作的自信,最终收获楚才作文大赛一等奖的好成绩。

后来,周诗昊在一篇作文中这样写道:“我觉得,一位好老师就像一个水平很高的球队教练,她不仅能当伯乐,善于‘相马’,而且还能通过鼓励和赞扬,帮助自己的队员克服自卑,尽量发挥最佳水平。谢老师就是这样一位好老师,这也正是我喜欢她的原因。”孩子使用的比喻也许不算非常恰当,但他的表达却是相当准确的——在我眼中,您就是这样一位“伯乐”式的好老师!

当然了,这六年来,您对孩子的帮助绝不止作文辅导这么简单。您的课堂总是丰富多彩且生动活泼,能让孩子们学到很多书本之外的东西。更让我佩服的是,您能超脱应试教育大环境的功利和局限,给孩子们提供许多自主思考和自我展现的空间,鼓励他们通过多样化阅读来拓展视野,启发他们在积极参与课内外活动的过程中发掘自身的潜能。

于是,在您的课堂上,我的孩子经历了许多人生中难忘的“第一次”:第一次走上讲台学当小老师,为同学们讲解分析课文;第一次参加辩论赛,和小伙伴一起探讨诚信的价值;第一次在全班同学面前表演相声,展现了自己多才多艺的一面……

也许,这些场景对您来说无比寻常,因为您的任教生涯中,曾无数次引导孩子们发现自我、展现自我。然而,它们却给我的孩子留下了独特的体验和不尽的收获。您颇有新意的教学探索,以及毫不吝啬的“溢美之词”,不仅仅使他初步领略到站在讲台上作为一位老师的不易和荣光,而且能让他在自我探索中体会到自主学习和独立思考的好处——这些都将会使他终身受益。

六年时间转瞬即逝,我们对您的感恩之情难以通过这样一封简短的邮件表达殆尽。好期望,孩子在今后的学习成长过程中能有幸”邂逅”更多像您这样的老师……

最后,请允许我再次引用孩子自己在作文中写下的句子:“梦想的种子可以在你面临岔路口的时候,为你指明前进的分向。你用心浇灌它,它便也会用心来回报你。当你享受成功果实的时候,不要忘了它——你内心深处那颗带着你向成功飞翔的梦想的种子。”

您就是那个在孩子心中播下梦想种子的人——谢谢您,亲爱的老师!再见了,亲爱的老师!

周诗昊的家长

2016年6月

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