数学从44分到142,我其实只走了两步!(一位高考生经验,转

来源:搜狐教育 2016-10-11 11:45:00

首先声明,我不是那种很聪明的学生,努力程度也一般,小学和初中数学都学得马马乎乎,高中考过最低44最高142(150分的满分),高考127,大学微积分也考了86(100的满分)。

虽然我的数学考的分数都不是很高,但我还是想谈谈自己是如何学数学的,特别是自己如何从高中的44分到高考127分的过程!上过高中的人都知道,小学和初中的数学与高中的相比,难度上简直差了一个量级。在学习小学和初中的数学时,只要在课堂上稍稍认真听讲,然后把老师布置的作业完成,数学考个80(都按100记)以上是不成问题的。

可到了高中,想要每次考试考到120分以上(100分的80分),对我这种IQ的人来说,仅仅靠课堂上稍稍认真听讲,然后把老师布置的作业完成是再也达不到了。因为我发现,每次考试的题目比课本后的习题和老师讲的要难一些,而且量也比较大,仅靠做课本后的习题是再也满足不了需要了,这个时候我就想到了多做题。

1从40分提高到100分理解题海战术真谛①题海战术,可能吃力不讨好②错题要反思,经典题型做好抄录③每周30~40分钟反思,避免思而不学

在学数学的道路上,我一开始选择了很多同学都走的路——题海战术。题海战术虽然辛苦,但对有些同学来说还是有效的,然而对我不但没有起到促进的作用,反而使我陷入了学数学以来的第一次危机。由于我没有理解题海战术的真谛,以为只要多做题、做难题,考试的时候自然就会考高,从而忽略了从每个题目中找规律,总结做题后的心得,最终导致我考了有始以来的最低——44分。

那一段时间我很迷茫,不明白为什么自己花了大气力学数学却还是比不上别的同学,别人打篮球的时候我在学数学,别人聊天的时候我也在学数学……可为什么自己的数学总是学不好呢,难道自己真的不是学数学的料?我开始对自己怀疑了,正当我消沉的时候,我的好友他帮助了我,他对我说:“***,你这叫什么学数学,你这是机械运动,一点脑子都不用!”初听的时候我觉得很刺耳像是嘲笑,细细想来又觉得很有道理,于是我就向他请教。

他是班上和年级的“数学王子”,学数学很有一套。他告诉我,数学锻炼的是人的逻辑思维能力,如果只是单纯机械的做题,而不开动脑筋找规律作总结,数学成绩是很难达到优秀的,因为制约你提高的不是你做题的数量,而是你的思想!学习和种田一样,农民的收成好坏不仅取决劳作时间的长短,还取决于气候、土壤、种子、肥料和耕作技术。

从他那儿回来后,我改变了自己的学习方法。

主要是这三个改变:

1.每做完一个题我都要好好的想想,总结一下,若有心得便用本子记下;遇到自己觉得很经典的题就用本子抄下来,甚至背下来;2.遇到自己不会的难题,我就问学习好的同学或者老师,并且向他们请教解题的思路。3.每个星期我都要抽出三四十分钟的时间,用来回味自己这个星期的心得,每个月我都要对自己进行检查,看看自己是否按照计划进行。

如此一来,我的数学成绩提高很快,真的可以用日新月异来形容了。一个学期以后,我从44分跃到了100分以上,虽说离120分以上还是有不小的差距,可也算一大进步了。

2从110分提升至140分搞好基础是关键①想冲高分,先打基础②提高速度,提升要求③在细节上,进一步规范化

后来,我发现自己的数学成绩基本稳定在了100~110之间,说什么也提高不了了,于是我又找到了他,请教为什么他每次总能考140以上,而我却只能在100到110之间徘徊。

他告诉我,不管什么学科都是和基础有关的,如果基础不是太好,而想考到很高的基本是不可能的,因为每个综合题都是由很多的小问题组成,每个小问题都涉及一个方面,如果想考更高的,就得打牢基础。

听了他的话后,我对自己的学习方法又进行了一点调整:

对简单的题我不再是要求会做就行,而是要求自己不光会做,而且还要快,强迫自己有意识的提高速度;

2.只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。

这次我的提高比较慢,因为数学基础涉及到的小方面太多了,像计算能力、因式分解能力、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等,都是我要提高的基础方面。随着一个学期的结束另一个学期的来临,我的数学终于有了再一次的显著提高,这一回,我不光考到了120分以上,而且还经常考到130分以上,直到高考的127分,这对以前的我来说是想也不敢想的。

最后

实现成绩大跃进建议

就这样,我完成了数学44分到高考127分的大跃进,希望本文对数学不好的同学能有点帮助。最后的一点建议:

1、如果你的数学不好,首先要相信自己能学好,一个连44分的差生都能学好的东西,还有什么难的呢?

2、制订一个自己可以完成的计划,目标不要太高,循序渐进树立信心。

3、找到一个适合自己的学习方法,遇到问题时进行修改,但不要经常的改,否则有可能什么方法也找不到。

4、经常向高明者请教,虽然他的方法不一定适合你,但对你绝对是有启发作用的。

中考数学140分学生初一时的数学竟然只有60分…..

在这里想跟大家谈谈我是怎么从一个数学总是跟不上,上课又没有集中精力的学生变成一个中考数学高分学生的过程。

没错,我初一时的数学满分是100分,那时我的分数是考了60分,正好及格线,我平时学的也比较认真,但是为什么会有这样的结果?!后来我总结了一下,原来是以下几个原因:

1.在碰到稍微难一点的题目时,我立刻就跳过这道题目,直接去找下面那题,下面的那题做了一半发现做不下去了,立刻跳过去做下面那个题目,这样过了一圈,我发现时间过去了,我连一道完整的大题目都没有做出来,结果就是刚好及格的分数!!

2.我在上课虽然人坐的笔直,一直跟着老师,但是思路总是跟不上,一会儿就开始发呆,老是被窗外的昆虫啊或者某个同学的行为吸引,等我回过神的时候,老是早就进入下个阶段了,我就跟不上进度,然后一直在想一开始不会的地方,一节课都没听懂什么…..

3.我没有预习的习惯,每次上课都觉得老师讲的有点复杂,总要花时间去想为什么这么做题目的原因,又一直想不通,每节课都是这样的感觉好痛苦!!

4.每次做完难题,老师讲了之后我就懂了,但是下一次碰到类似的题目的时候总感觉题目又变了样子,然后就很难下手了,但是最后老师分析起来又懂了,一直在这样循环….一碰到考试,很多题目都非常熟悉,但是就是想不起来怎么做!!!

上面的几个问题困扰了我好久,因为我小学数学是还不错的,怎么初中就这样了呢?后来我跟我爸妈分析,又找了一些当地认识的老师去找他们问询,发现一个比较惊讶的消息,现在很多的初中学生都是我这个样子,老师说他们都是很聪明的学生,但是就是学不好….我和家长跟老师聊了好久,最后共同整理出了几个解决的方法,从此我的数学就走上踏踏实实的道路了!!!

方法:

1.首先是预习:每天回家之后我妈妈要求我看15分钟的明天上课的内容,每天都是这样的,碰到看不懂的我就画个圈圈,然后继续看下去。效果是很明显的!!!我在第二天上课的时候就一直盯着老师讲那个我不会的地方,因为其他地方看书的时候大概能理解了,这样一节课停下来基本都弄懂了!!还能举手回答老师的问题~~

2.其次是上课不专心的问题。我每次觉得很烦的时候我就开始想老师说的这道题目有没有另外的解题方法,等到想不出的时候大概已经花了几分钟,这样基本就能回归课堂了,又不会浪费时间。

3.关于复习的问题:前面说到我碰到熟悉的题目还是不会做,这样我就每天把做错的题目大概的摘抄下来,带回家里做,这样大概隔了一段时间,刚好忘记掉,这时候做最有效果了,错题本子我是交给妈妈保管的,也可以在上面写一点提示,我大概坚持了10天左右,后来就基本成了习惯了,如果会做的题目我是不会再摘进去了,然后考试之前看看我做错过的题目,发现考试真是一件容易的事情,那个时候成绩也是突飞猛进,很多人还问我是不是报了辅导班?!!

4.我妈会给我定期布置一些趣味性的题目(相当于那种奥数的智力型题目),做好了有奖励的(但是要求我必须在上面写点过程,不会没关系),这些题目都是比较好玩也是比较有作用的,在新华书店也能买到。通常我是做不出来的!!但是题目很好玩,然后我会想一想,后来发现想的过程实际上就是在锻炼我的解题思维。后来我更是发现了一个秘密:一般初中的一场数学的大考试最后几道题目都是比这些智力题思路上简单一些的题目,我也问过老师,他说在出题目的时候会结合这类智力趣味题,然后进行改编一下,就变成了最后一道难一点的题目,我很感谢我的妈妈!!!

我相信大家只要尝试一下以上的4个方法,你会发现数学其实没有那么难。跟人本身聪不聪明的问题没有关系,主要看你的方法,一个好习惯的养成,你会对数学很有兴趣和自信,我后来的状态都是期待每一次数学考试的到来,因为又有可以摘错题的试卷了,期中考试或者是中考,老师都是出的难点都是你错题中的那部分!!

不要总觉得自己不行,你不会的地方别的同学也掌握的不全面,所以你有了方法之后就能超越一般的同学,最后进入理想的高中!!!

给家长的建议:一个中考状元妈妈的教育方式

面对学业,家长们总是一边心疼孩子,一边继续鞭策孩子努力学习。中考状元也是这么炼成的吗?今天,小编看到一个中考状元妈妈的教育方式,分享给各位家长朋友供参考。

1、及时翻阅复习

一个学期过去,孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。为了更好地迎接新学期,家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞,帮助孩子把学习基础打扎实了。

不妨把原先还没做完的习题拿出来,鼓励孩子做完,每天一个小时即可,整个寒假下来,绝对会有进步。

2、提高作业质量

做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查。家长在检查作业后,发现错误,不要直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己再仔细检查。

3、及时纠正错题

给孩子一个专用的“错题收集本”,鼓励孩子在做错题时将题目写进本子,然后按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。以后反复看,就能避开做错题的思维失误。

4、学会使用工具书

对于小学和初中生来说,最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求学生勤查字典,并进而养成习惯。

5、培养孩子的注意力

孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的,这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意,磨磨蹭蹭。所以,在寒假的时候,家长就有更多的时间,用小技巧培养孩子的注意力。比如在孩子面前读文章,让孩子挑出数字、颜色,写出来;比如让孩子参加画画的培训班,或者练习书法教材,孩子兴趣浓度高了,自然就能提高注意力,慢慢把好习惯带到学业上。

6、做好读书笔记和摘要

当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时,不妨让他做好读书笔记和摘要。

①记下书名、作者;

②采摘生字、新词及佳句;

③记录重要人物和主要内容;

④在书上批注;

⑤列提纲;

⑥写读后感。

7、和孩子协商,制定合理的学习计划

一到寒假,孩子很容易把学习抛在脑后。家长应当帮助孩子制定一个学习计划,有规律地巩固生活作息时间。比如每天坚持读一篇文章,练习一页书法教材,诵读一篇国学经典篇章,誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。

家长不妨督促孩子执行学习计划,在计划执行过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬。

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