获圣路易斯华盛顿机械工程offer,文书怎么写?

来源:搜狐教育 2016-10-26 12:36:00

H同学本科教育背景和成绩不突出,硬件成绩难以改变之时就必须充分发挥软件背景的作用,即在文书中扬长避短,来看看这位学生怎么写文书的吧!

姓名:H同学

毕业院校:上海某大学

本科专业:热能与动力工程

本科平均分:3.1+

托福:95+

GRE:320+

申请学位:硕士

申请专业:机械工程

录取院校:圣路易斯华盛顿大学、波士顿大学、凯斯西储大学

录取专业:机械工程

申请案例分析

优势:

1.丰富的科研背景(与所申请分支相匹配)。

2.发表论文一篇(基于自己的科研)。

3.专利一个。

4.参加的学术竞赛还算多,而且有获奖。

劣势:

1.本科教育背景及学术背景不突出:GPA3.1+。

2.没有牛人推荐,推荐人都是授课老师以及项目指导老师。

3.对所选学校不是很了解,只是想上名校。

4.对申请流程不熟悉。

5.实习时间短,实习内容一般。

如何准备文书?

结合上面的分析来看,学生需要重点在文书写作上下功夫,努力让文书材料展现出一个有独特魅力的申请者形象。

文书写作如何帮学生扬长避短?

在准备文书材料时,根据学生条件制定具体对策。

优势是:科研经历丰富,而且与申请的分支相匹配,有发表论文一篇,专利一个,学术竞赛比较多。

劣势是:本科学校知名度一般,课外活动比较单一,并且学生大四才来找我们,短时间内非常难提升。

我们的对策是:通过文书帮助学生凸显自己的数理方面的潜力,强调热能方面的经历,直指专业分支,更有针对性。

简历方案

难点:一开始进入服务体系时,经历相当少,除了发表一篇论文之外无其他的科研经历。

对策:经过与学生反复沟通,并且耐心细致的讲解,挖掘出很多含金量高的经历,并且用这些经历完美展示了一个在申请分支领域相当优秀的学生。在沟通的过程中,发现学生之所以能发表论文,是因为参与了一个小型的实验项目,因为学生一开始觉得不值一提,不重要,所以没有引起重视。经过讲解,学生了解了这个实验的重要性。通过学生提供的竞赛中,我们注意到有几个是学术竞赛,而且有获奖,于是抓住这个点,详细描述了学术比赛中的内容,进一步强化了学生的科研经历。

推荐信

推荐信要提交3封,我们给学生匹配选择了以下的老师:

①全国大学生物理竞赛指导老师:做题时活学活用,举一反三,并用具体的例子来说明,并且最终取得了不错的成绩。

②科研项目老师:老师有留美经历,用事例说明学生对研究的热情,以及创新能力,是老师实验室唯一的本科生。

③理论力学和材料力学老师:突出学生的学习能力,考试取得优异的成绩。

个人陈述

涉及的是机械工程专业下的热能分支,以此为出发点,目前中国在这个领域对环境的污染很大,尤其是在学生的家乡,开头生动描述了山西在污染下的场景,引出自己选这个分支的原因,以及希望通过学习致力于保护环境的愿望。整篇文章,以故事的形式描述生动描述了学生在实验室中如何忘我地研究,不仅让文章不再那么枯燥,而且体现了学生对学习以及科研的热情,新颖而吸引人。

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