TA是我的导师,这是我们的故事

来源:搜狐教育 2016-11-09 21:12:00

“一个人遇到好老师是人生的幸运”,好导师是研究生灵魂的工程师,在漫漫科研长路中,导师如灯塔一般照耀着前行的路。天津大学从2008年起至今,已连续九年在研究生中开展“我心目中的好导师”评选活动。这样的评选活动由研究生自愿自主发起,经由学生推选,涌现出一大批辛勤育人、业务精湛、为人师表、师德高尚的导师代表。今年又有十位优秀导师代表获得了“十佳好导师”的荣誉。让我们来听听他们与学生的故事吧~

“师者也,教之以事而喻诸德也”,渊博的知识、踏实的作风、谦卑的为人、和蔼的性格,他来自环境学院,他是我们永远敬爱的恩师——陈冠益老师。陈冠益教授,博士生导师,长江学者特聘教授。现为科技部国家可持续发展实验区技术委员会成员;生物质能源产业技术创新联盟副秘书长;科技部生物质能重大973项目专家组成员;中国环境科学学会理事;中国农业生态环境保护协会理事;中国可再生能源学会理事和生物质能专业委员会常务理事。

他秉承科学严谨的态度,在生物质能源领域取得了一系列的丰硕成果。他先后负责多项国内外课题研究项目,其中课题“农林废弃物清洁热解气化多联产关键技术与装备”经过11年的潜心研究,于2015年获国家科技进步二等奖。他发表论文80多篇,编写专著2部,获得国家发明专利5项,多次在国际论坛作特邀发言。

陈老师取得的系列科研成果与其一丝不苟的科研精神是分不开的,通过他的言传身教,这种科研精神也深深地印在了每一位弟子的心中。他关注课题组每位学生的研究进展,从选题、实验路线制定、实验计划实施到实验台搭建,每一步都离不开陈老师的悉心指点与教诲。同时,他还经常叮嘱我们,生活中容不得有一丝马虎,做人始终要勤勉踏实。

作者:环境学院2015级硕士生谷天宝

我第一次与陈旭老师结缘于2011年9月,他作为化工学院过程装备与控制工程系主任向我们大一新生介绍专业情况,看着他站在三尺讲台上为同学们认真细致地解答专业问题、形象生动地描述专业背景时,感觉到更多的是一份幽默风趣、一份体贴入微。四年后,步入了CARE实验室的大家庭,师从陈旭老师,近距离感受到陈老师的非常和蔼,他永远笑眯眯的,从来不批评学生,这让我们对科研的兴趣越来越浓厚。

从教三十多年以来,陈旭老师以严谨的治学态度、极高的学术造诣,影响了一批又一批的莘莘学子。他已主持完成5项国家自然科学基金,1项863项目。以第一成果人获得2003年教育部高等学校自然科学奖二等奖;2002年获教育部“高校青年教师奖”;2008年获ThomsonScientificResearchFrontsAward;2014年,ElsevierChina发布中国高被引学者;在国内外期刊上发表论文200余篇,其中被SCI收录100余篇,SCI他引1000余次,GoogleScholarCitation2500余次,获发明专利5项。

陈老师对待科研认真负责,凭着严谨的科学态度、刻苦钻研的精神和很强的创新意识,为学科的发展奠定了坚实的基础。为提高学科综合实力及国际视野,陈老师积极参与国际间的交流与合作,通过“教书育人、管理育人、服务育人”的方式引导学生学习、积累、研究。在陈老师的谆谆教诲下,许多师兄师姐走上了国内外重大会议的报告台上,汲取他人先进技术,展现天大化机风采。

作者:化工学院2015级硕士生任彬

学贵得师,为师者,他潜心专注工业结晶,调控万千分子绽放晶体之美,授业解惑诲而不倦。亦贵得友,为友者,他善意迎人满园桃李,循诱三五学子吮吸学术之醴,推心置腹,不偏不倚。亦师亦友,学子之幸,他就是我们心目中当之无愧的好导师——郝红勋老师。

郝红勋教授是化工学院博士生导师。主要研究方向包括工业结晶、药物分离与精制等,担任国际知名期刊的审稿人,美国化学学会会员,美国化学工程师协会会员。作为主要研究人员,曾荣获国家科技进步二等奖、国家技术发明二等奖、教育部科技进步一等奖、中国产学研合作创新奖、天津市科技进步一等奖、天津市技术发明一等奖、天津青年科技奖。

漫长的科研道路上,郝老师是我们心中的指路明灯。他以扎实全面的化工知识引领我们专注科研,提升专业水平;以广阔的国际化视野鼓励我们出国交流,不断开阔眼界。兢兢业业的他时刻关注着我们的科研进展,细心严谨的他会发现我们的细节问题,耐心宽容的他总是不遗余力地解人之困,认真负责的他总是废寝忘食地加班加点。因课题而困惑时,他所给予的帮助与指点,令我们醍醐灌顶;因未来而迷茫时,他所给予的理解与鼓励,犹如甘露洒心。这一盏温暖的指路明灯,照亮了辉煌的远方,在我们的科研之路上不断绽放——照射心田,点燃希望。

作者:化工学院2014级博士生卢海娇

我与李伟老师结缘于2013年3月,李伟老师在我三年有余的建筑学习生涯中给予我的莫大的帮助和鼓励。李老师不仅是我们进入建筑世界的领路人,也为我们的人生旅程树立了卓越的标杆。

三年多的时光里,我作为一名转系生,经历了诸多的挫折和打击,但李老师始终最大限度地辅导我的专业学习,她在专业方面的独特见解为陷入迷茫时的我点明前进的道路,让我坚信“天生我材必有用”。除了专业学习,李老师对我们的关心融入了生活中的点点滴滴,三年余的结实不仅让我再专业学习方面获得了长足的进步,也收获了一份深厚的师生情谊。

李老师参与课程“老年健康与研究”的教学,创新性地提出“积极养老”和与之相关的对应性设计理论。在建筑教育领域,作为主要参与人进行了多项建筑教学改革与实践,并撰写数十篇教改教学论文,其作为主讲教师之一的建筑设计基础课程获得国家级精品课程。2009年李老师荣获高等教育天津市级教学成果二等奖。2014年李老师指导学生获得“纸板空间建构竞赛”二等奖。

李老师对于设计课教学的热情让很多同学都深深感动。她对于专业的那份热爱,周围的同学都看在眼里,记在心上。无论是本科生还是研究生,所有的同学对李老师都是赞不绝口,都表达出相同的心声:“李老师对于我的设计课的指导,让我第一次感觉到了建筑的魅力,也第一次看到这样负责任的老师。”德渥群芳,名动北洋,李老师这种高尚的师德,为我们树立了杰出的榜样!

作者:建筑学院2015级硕士生张少飞

我们敬爱的廖老师是计算机科学系系主任,教授,博士生导师,国务院特殊津贴获得者。中国计算机学会人工智能与模式识别专委会、理论计算机科学专委会委员。研究领域包括机器学习、人工智能和理论计算机科学。讲授人工智能应用基础、离散数学导论、计算理论、机器学习和计算科学选讲等课程。廖老师主持过多项自然科学基金项目,发表学术论文百余篇,出版专著一部,获省部级科技进步奖一项。近几年,在机器学习理论研究中发表高水平SCI期刊、CCFA会议论文30余篇,包括ICML,ECML,AAAI,IJCAI和CIKM专业顶级会议论文,获得同行的认可和好评。

“专业”“谦虚”,廖老师经常用这两个词来教导我们。他会以“专业”的水准要求我们,教导我们要在那些模糊、“模棱两可”的问题上锱铢必较,保证知识学习无死角,才能真正成为一名专业人士。

廖老师为人严谨,态度有时会有些严厉。但正所谓“教不严,师之惰”,在我们看来,聆听老师的教诲,或许有一瞬会感觉委屈,但是自己思考体会之后,剩下的只有满满的感激!正如廖老师说的那样,嫩绿的小树苗经不起风雨的洗礼,布满了疤痕的树干才是当之无愧的脊梁。

作者:计算机学院2015级硕士生韩志卓

秦学,理学院教授,主要研究方向为石墨烯,纳米材料的制备,锂离子电池材料等。1995年本科毕业于天津大学,获理学学士学位,2001年毕业于南开大学新能源材料化学研究所,获博士学位。2001/09–2002/11,2003/01–2004/12分别在新加坡国立大学,南非金山理工大学从事博士后研究,2005年入职天津大学理学院化学系。科研上他严谨认真,精益求精。近年来,发表学术论文30余篇,授权专利3项,主持国家自然科学基金,解放军总装备部项目,863项目各一项。承担大量教学工作,为本科生、研究生、留学生分别讲授《无机化学》《高等仪器分析》《元素化学》等课程。教学成果突出,获第六届高等教育国家级教学成果二等奖,天津市第六届教学成果一等奖,主编《化学》、《无机化学简明教程》等教材数部。

作为教书育人的好教师,秦老师对待每一堂课都精益求精,保质保量地完成了教学任务。他教授一门留学生的课程,为了提高留学生的课堂听课效率,经常在办公室观看英语视频教学材料,力求用地道而严谨的口语讲授。作为治学严谨的好导师,他时刻关心着我们的课题进度,及时指出实验中的问题,不放过任何一个疑点,通过反复的讨论帮助我们梳理思路、完善课题,多少次因与我们讨论问题而错过了回家的班车。秦老师追根究底的精神践行着实事求是的校训,“科学容不得一丝马虎,实验数据必须真实可信。”这是老师常说的一句话,也是我们需要铭记的基本准则。

作者:理学院2015级硕士生梁秋

王立松,副教授,硕士生导师,天津市大学外语教学指导委员会秘书长、天津市翻译协会理事。王立松老师多年教授非英语专业及英语专业的相关课程,以风趣轻松的教学风格和深入浅出、因材施教的教学方法,深受学生的喜爱和好评。

私下里,我们都尊称王老师为“点金圣手”,他能发掘每位学生的闪光点,并将璞石打造成美玉。他多次指导学生参加天津市英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛、天津市大学生英语竞赛等高层次、高水平的赛事,并数次摘金夺银,被评为大学生英语竞赛组织奖和组织工作先进个人,荣获各大单项奖的特等奖、一等奖、优秀奖等指导教师荣誉。

王老师主张理论联系实践,他经常教导我们要积极参与各类比赛竞赛以及翻译实践活动。张静敏师姐师从王立松老师期间,在他的鼓励与引导之下,先后担任澳大利亚维多利亚州政府超级贸易访华代表团展会口译以及环球网时政军事频道的实习编译,并考取了国家人事部二级笔译资格证书,专业水平得到了极大的提升,她曾说“一日为师,终身为父。王立松老师深厚的学术功底以及严谨的治学态度都深深地影响着我,让我受益匪浅,此生遇此良师,幸也,福也。”

作者:文学院2015级硕士生曲钊

正所谓,师者,传道授业解惑者。王梅老师无疑是一名优秀的师者。王梅老师是管理学博士,副教授,硕士生导师,德国马格德堡大学访问学者。从事研究生教育和职业技术教育研究。在重要核心期刊发表论文27篇,主持国家社科课题1项,省部级课题6项,横向课题1项;获天津市社科类优秀成果一等奖1项,二等奖1项;天津大学社科优秀成果一等奖1项,二等奖1项;主编教材2本。赴德作访问学者期间参与并完成国际合作出版著作一部,与德国马格德堡大学联合成功申请德国国家科学管理机构联邦教育与研究部(BMBF)资助项目1项。

在研究生入学以来,王老师为我们悉心选择研究主题,教会我们最佳的检索方法,告诉我们阅读大量的核心文献,借鉴他人的撰写思路。她常强调“细节决定成败”,这也深深地影响着我们的科研与生活。她告诉我们论文正确的引文规范,如有引用,一定要注明出处;她强调我们看文献一定养成记录文献摘要表,尽管是一些微小的事情,可是对于刚接触科研的我们,可谓是醍醐灌顶,受益颇丰。让我们深刻地感受到良好习惯的重要性。王老师的治学态度,时刻影响着身边的人。

作者:教育学院2016级硕士生马韶君

她是一位为人谦和文雅而又治学严谨的人,言传身教,育人有方,教导的不仅是科研知识,更重要的是严谨的治学态度和做人的道理。她对学生的爱如空气、春风、细雨,润物无声。她就是我的导师,药学院药剂学的王征教授。

王老师的主要研究领域为药物传递系统。1998年南开大学高分子化学研究所博士毕业。1998-2000年在天津大学化工学院攻读博士后(副教授),2000-2001年在日本神户甲南大学高科技研究中心攻读博士后,2001-2002年于加拿大蒙特利尔大学化学系攻读博士后,2002年在加拿大AstraZenecaR&DMontreal公司从事研究,2003-2004年于美国肯塔基大学药学院攻读博士后,2004年至今在天津大学药物科学与技术学院任职。在此期间承担国家自然科学基金,天津市自然科学基金等多项课题项目,申请专利7篇,发表国内外文献60余篇。

她指导学生细致入微,不只为我们指明研究方向,即使是论文中中英文标点符号的混用、数字与单位之间的空格这些细小的问题也帮我们一一指出,对待细节一丝不苟。正是这种严谨认真的治学态度,使她先后获得“优秀指导教师”“教书育人先进个人”“核心负责人奖”等多项荣誉称号。她总会利用点滴的时间,采用多样的方式,潜移默化地引导着我们前进。科研的世界就像个秘密花园,王征老师就是那位令人深深信赖的智者。我们在每一个岔路口都需要做出选择,对每一种情况都要做出判断,她总会在恰当的时候给出恰当的指点,协助我们摘得胜利的硕果。

作者:药学院2014级硕士生董晓鹏

在天津大学材料学院,有这样一位青年教师,她文静端庄,不饰浮华,潜心学术,悉心育人,只追求“科研、教学两肩担”的质朴,是学生学业上的恩师。她就是我的导师杨静老师。

杨静老师于2003年7月在北京大学同时获得物理学和经济学学士学位,2008年8月在加拿大McMaster大学物理天文系,凝聚态物理专业,获得硕士、博士学位,现任材料学院新能源材料研究所副所长、教授。她一直坚信,由“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风、“爱国奉献”的传统等构成的天大精神,是需要我们一代代天大人一直坚守、不断传承的立身之本。

杨静老师在科研领域取得了丰硕的成就:系统建立了激光可控合成的理论模型,研发了从块体金属到包括深紫外等离激元金属纳米晶在内的多种新型先进光/电子纳米材料直接转化的新方法;以光响应为主要研究手段,深入揭示了新型铁基、各主流铜基高温超导体中与电子配对机制直接相关的电子-玻色型集体激发模式耦合作用的典型特征,为彻底阐明高温超导机制提供了重要的实验依据;先后承担国家自然科学基金项目、青年基金等国家及省部级科研项目7项,作为主要参加人,在研973计划子课题1项(第1参与人),完成863计划项目1项;在NatureCommun.、Angew.Chem.Int.Ed.、Phys.Rev.Lett.等国际著名学术期刊发表SCI论文40余篇,SCI他引706次;论文被Nature、NaturePhys.、Chem.Rev.等国际顶级学术期刊发表的综述论文多次正面引用。

作者:材料学院2015级硕士生徐玉

他们的感人事迹让我们共同见证了天津大学优秀教师的风采,他们诲人不倦和无私奉献的精神让我们如沐春风,他们与学生之间的深厚情谊让我们为之动容。他们是火种,点燃了学生的心灵之火;他们是石级,支撑着学生一步步踏实地向上攀登。

-天津大学-

-tianda1895-

供稿/学工部天津大学研究生会

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