玩木工 做烘焙 学书法……来看看“别人家”的学校社团

来源:搜狐教育 2017-11-01 15:07:00

“去上社团课咯……”随着午休下课铃声的响起,丁兰二小二年级小姑娘刘欣悦就蹦蹦跳跳地想往教室外跑。

接下来的一个半小时时间里,是学校安排的社团课。

刘欣悦选的是木工课, “我是因为自己喜欢,所以才让妈妈帮我在网上选的这个课程,“之前几堂课是做骰子,今天是做小星星……”

据说,要完成一颗小星星,需要切割、打磨、上色……

社团指导老师蔡玲说,木工坊的课程,除了培养学生的动手操作的能力外,课程也会偏重美学,是手工课与美术课的结合。

学生1-2次课能完成一个作品,之后制作的东西会慢慢变难,可能会做玩具,也会做书签、尺等。

除了木工坊外,这学期, 学校还开设了烘焙、动漫、书法、舞蹈、乐高、声乐等12个社团课程。

烘焙课

书法课

乐高课

大多数课程都以小班授课的形式,人数在10人左右。

在设置这些课程时,校长陈卫群有自己的考量:一是要注重实践,培养学生的动手能力,再来还要考虑衔接与传承。

如何衔接?衔接什么?又传承什么?

衔接主要是考虑到两个衔接,分别是“幼小衔接”与“初小衔接”,“在此之前曾特地去向幼儿园、初中了解他们在开的一些拓展性课程。”至于传承方面,主要是对传统文化的传承,比如木工、国画等。

此外,陈卫群还开设了几门全校普及性的拓展课,比如尤克里里等乐器课程、篮球课程、棋类课程,以及农作物的生态种植园,“我希望学生能学会一种乐器、会一种球类……”返回搜狐,查看更多

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