家门口好学校 | 真如文英中心小学:365天,天天享受成长的快乐

来源:新民网 2018-03-11 00:00:00

让女孩变成“IT达人”,让科学变得充满“魔力”,让课堂搬进大自然……普陀区真如文英中心小学打造的“365成长课程”,让学生们一年365天,天天享受成长的快乐。每个真如文英中心小学孩子还都有一本“快乐存折”,记录成长过程的每一个细节。

课程“走心”激发兴趣

最近,冯女士发现女儿“变”了,嘴里经常冒出“取余”、“变量”等新词儿。有时候,她的女儿还会在电脑前坐上一小时。“原本我很担心她是沉迷游戏,偷偷一看发现屏幕上都是工整排列的‘Int’和运算符号。”原来,冯女士正在真如文英中心小学读三年级的女儿自己选修了学校开设的拓展型课程《编程》,在老师的引导下摸索起C语言入门的门槛。

真如文英中心小学副校长汪瑶介绍说,学校的“365成长课程”重整统筹了基础型、拓展型和探究型三类课程,形成了横向分科、纵向统整的X+Y课程结构,即365成长课程。“我们开设了近百门分科拓展课程,包括‘话题作文、古诗赏析、故事阅读、思维训练’四个主题系列的走教课程,和‘快乐活动、社团活动、城市少年宫、主题教育、免考生课程’五个系列的走班课程,促进学生个性发展。《编程》课就是其中之一,每年都是孩子们报选的热门。”

“我从没想过学校的启蒙,激发了孩子的兴趣点,明显觉得她更快乐了!”冯女士连连称赞课程“走心”。

契合孩子成长特点

“加一加”、“减一减”、“合一合”,在“365成长课程”发展框架下,真如文英中心小学对基础型课程作校本化的二度开发,契合学生成长需求,“翻转”课堂。打造“互联网+”学习社区,推广“微视频”教学翻转课堂,引导学生自适应学习,提升学生高阶思维;引进《Love English》和《Wonders》课程充实英语课堂,提升学生听说交际能力;开设《元智科学》和《乐高》课程,开展STEM教学,实施项目化学习。此外,“葫芦丝启蒙”、“舞动绳韵”、“再生纸工艺”等特色鲜明的音乐、体育、美术、科学课程也纷纷“登陆”课程表。

三年级学生卞艺君对学校里五花八门的课很是“享受”,她学过纸艺,学会怎么使用3D打印机,还在专业教练的指导下练习射击,但她最喜欢的要属《元智科学》。这门课程是台湾元智大学科学教育研究中心开发的一项科技课程,提倡“科学好好玩,好好玩科学”,让科学教育充满“魔力”。“每堂课我们都自己动手做,到现在为止我自己做过‘机关王’、‘扩声器’、‘毛刷怪’……特别好玩!”

长周期课一上半年

在“365成长课程”体系中,别具特色的主题统整课程是一项长周期课程,时间跨度半年以上,所有学科围绕一个主题开展学习。以卞艺君刚刚完成的三年级主题同整型课程“护蛋行动”为例,围绕一颗“蛋”,孩子们可以“头脑风暴”鸡蛋的各种冷门小知识,也可以用图画和文字完成一份“鸡蛋科学研究报告”,还可以利用平日所学的知识为鸡蛋“搭小窝”,设计保护器。

另一项主题统整课程《寻找身边的野趣》则贯穿全年,利用自然资源和场馆资源开展体验式学习。孩子们在老师的带领下,借助于手中的学习任务单,走出校园、走进自然、走向社会,感受野生动植物的多样性,认识保护身边动植物的意义,确立人与自然和谐相处的生态道德观。

新民晚报记者 马丹 上海教育报刊总社记者 金寒草

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