王绚委员:多播种子 给西部欠发达地区留下一批优秀的教师

来源:凤凰新闻 2018-03-10 20:45:29

原标题:王绚委员:多播种子 给西部欠发达地区留下一批优秀的教师

  未来网(www.k618.cn 中央新闻网站)北京3月8日电(记者 程婷 刘璐)“从民族地区、西部地区和边远落后地区的发展上来说,教育的发展越来越体现在教师队伍的建设、教育教学的管理和教育教学的研究上。”全国政协委员,青海省教育厅厅长王绚谈到当前西部地区教育的现状。

  全国政协委员,青海省教育厅厅长王绚。(前排左数第四位)未来网记者 程婷 摄

  王绚介绍,从2008年玉树地震后,不管是从国家层面还是从民间层面对于青海的教育援助,就一直没有停过。在近几年教育援助中,青海虽确实享受到了制度优势,但她发现诸如像民族地区、西部地区和边远落后地区的教育短板,并非短时期的物资可以缓解,“教育教学的研究可以引领课堂教育教学和学校教育教学的发展。但对于边远落后地区来说,教育教学研究恰恰是西部地区的的短板。”

  如何补齐教育教研的研究短板?王绚认为西部偏远地区更应该拥有自己的高质量教师团队。为此王绚呼吁并提出两方面的建议。

  第一,建议从国家层面实现优质教师资源轮转。

  王绚谈到,“因为百姓对于公共服务的要求,不会因地域差异和各省之间公共服务能力的大小,而降低对公共服务的期盼。”随着网络的发展,百姓会了解到其他发达城市在教育公共服务上采取的措施,从而对本地区政府产生同样期待,但实际上如从青海省从自身财力和社会发育度考量,当地政府很难同发达城市一样做出相同的教育决策。

  王绚说,“建立教育‘国家队’,从国家层面掌握一批优秀的教师。通过实现教师队伍的流动,和各省级政府层面的统筹,来实现区域间教师资源的平衡,从而缩短西部民族地区的东部地区教师之间的差距。”

  第二,王绚提出教育援助更应该注重软件的援助,“从教育援助上来说,援青、援藏、援新应该更加注重软件的援助。虽然教育部和援助省份对被援助地区确实提供了很多帮助,但这样的援助只能在一定时期解决民族地区、偏远地区、落后地区教育短期的问题。”

  王绚认为,“应该多做播种子的事情,通过种子力量,给欠发达的西部地区、民族地区留下一批优秀的教师队伍。”

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