高考改革新制度或成“大坑”,2018年上高中的学生不看会吃大亏!

来源:现代解析 2018-09-06 18:28:29

相信很多伙伴,在听到“高考改革”四个大字时,除了想哭之外还是想哭!

此前,很多伙伴反应,新高考又是“6+3”,又是增加古诗文名篇的,各种新规定犹如洪水一般,既害怕又蒙圈!

还没等伙伴们喘口气,又一波改革操作马上来袭,而且呈扩散趋势的逐省实行——它叫“等级赋分制”!

2018年,河北、河南、广东、辽宁、江苏、四川等18个省、市、自治区开始实行新高考改革,而这些地区今年新入学的高一新生将面临全新的教学与高考制度。2021年,这些地区将全面推行新高考制度,2018年入学的高一考生也将接触新的高考录取评估方式——等级赋分制。

除上述18个省、市、自治区外,2017年开始实行新高考改革的北京、天津、山东、海南,到2020年也将全面落实等级赋分制。

下面将为大家详细解析新高考制度下的等级赋分制,以供今年高考改革地区的考生及家长参考。

一、什么是等级赋分制?

新高考规定,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。

等级赋分制简单来说,就是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。

例如:浙江省2017年等级性考试成绩赋分表。具体档位对应赋分值如下表:

那么问题来了,成绩如何赋分?举例说明:

学生A历史80分,在全省排名1%以内,最后等级赋分变为了100分。

学生B物理80分,在全省排名37%—43%以内,最后等级赋分变为了76分。

也就是不论分数论档位,你的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。

注意喽,此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目,统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。

二、赋分制度绝不是大坑!

新制度的出台不是坑,相反更助于未来学生的全面发展。学科制度有以下特点:

①缩小学考难度不同造成的分数差异

高考改成六选三随便组合,总共20种组合方式,选科组合太多,学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时,则方便很多。

另外,高校在录取时,学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

举个例子:

高校某专业要求必考科目是物理。

现在有两个考生:

甲选考科目为物理、化学、历史;乙为物理、历史、地理。

若这次考试地理的难度低,而化学难度高。比较卷面分数的话,选化学的甲可能较低,那就不能保证公平。

而用这几门成绩在所有考生中的百分比来计算分数,能最大抹平了由于学科难度差异带来的不公平现象。

②缩小试题难度不同的分数差异

同一学科,如果有两次考试,每次的难度也可能不同,这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中,无论同一科试卷难度如何,按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

三、赋分制与原始分的区别

PS:原始分,重点在分数!

原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分,高考最终成绩就是多少分。它的优点是直观,简便,但它是一种绝对分数,只能反映考生卷面得分情况,难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。

高考是一次选拔性测验,考生能够被哪个档次的院校所录取,最终是由考生所在的位次决定,也就是在竞争者群体中的相对位置,而非原始分。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同,在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。

但是当考生考生内容不一致(变量不一致)的时候,采用原始分就使考生之间变得没有可比性,失去了筛选的意义。

所以相对于原始分,3+3模式采用赋分制更加科学,公平。

新高一,要面对更多挑战。这项挑战是高一在高中学习的必备基础,而且占高考比重大,需要同学们做好初高衔接的准备。

四、作为学生该怎么应对新制度?

首先充分理解高考改革的意义

↓接下来就是,合理规划高中学习↓

NO.1要“敢想”,敢于梦想自己的大学目标

很多同学在高中阶段存在不敢想,把梦想扼杀在摇篮里,认为自己没有能力,自暴自弃,从内心就否认了自己。

其实,无论在哪个阶段一定要“敢想”,要有为目标奋斗的决心和信心。

NO.2要“会想”

“会想”是指想的合理,有实现的可能,有使用的价值。梦想应该基于现实,科学、合理,还得适合自己。

要做到“会想”,就要做到“自我认知”,自我认知的内容大致是这个样子的:

同时要明确自我认知的方法:

NO.3要有“目标”

了解高考政策、高校情况、专业情况,结合自己的特点和梦想确定自己的目标高校。

NO.4要“会做”

高考途径有几种,并非最近的或大家都走的就适合你,要科学分析自己的特点,朝着目标,选择一条适合自己的方法才能算“会做”!

①要确定途径,不能盲目“划线”,绕弯路只会耽误自己的时间。你的高考途径是:

②把目标分成若干小目标,制定小目标实现计划。毕竟不能一口吃个胖子!

别忘了给自己制定计划,要有SMART原则:

③监督、检查、调整

定期监督、检查自己的小目标实现情况,是否和预定的一致,如果发生偏差或未达到目标应立即调整。

④确定“动力源”

在实现梦想的道路上,免不了会因各种自身或外界的影响导致内心发生矛盾或者泄气,为避免梦想的破灭,一定要找到若干个“动力源”,以帮助自己调整心态,克服困难,勇往前进。

最后小强老师提醒同学们,要想应对“未来新高考”,必须铭记这十六个字,那就是:早定目标,敢想会做,踏实勤奋,一心勿二!

注:本文素材综合整理自网络教育平台,由华版文化小强老师重新排版编辑。获取更多精彩内容尽在华版文化微信公众号(id:huaban-wenhua)

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