牢记3张图5大知识点,说明文阅读不再丢分!

来源:壹读写 2018-12-03 07:57:25

(一)说明文分类

按照不同的标准,说明文有不同的分类。我们通常根据说明对象将其分为事物说明文(状态、性质、功能、特征)和事理说明文(本质、内在联系);根据说明特点将其分为自然科学说明文、社会科学说明文两类;根据语言风格分为平实说明文(用通俗、准确的语言客观说明事物)、生动说明文(文艺性说明文,小品文。用生动形象的语言说明事物);根据写作方法分为介绍性说明文、描述性说明文、记述性说明文、阐释性说明文。

(知识导图13:说明文的分类)

(二)说明方法

说明方法是说明文考查的重点。在说明文阅读中,只有弄清文章所用的说明方法,才能更好地理解说明的对象。说明文常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、引资料,以及列图表、摹状貌、作诠释、作假设等。下面分别简单介绍各种说明方法。

1.举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

2.分类别。要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。

3.列数字。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

4.作比较。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

5.下定义。用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

6.引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。

7.打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,这种说明方法叫打比方。说明文中的打比方,同修辞格上的比喻是一致的。

8.作诠释。从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释,这种方法叫作诠释。

9.摹状貌。为使被说明对象更形象、具体,可进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

10.画图表。为把十分复杂的事物说清楚,可采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠。

11.作假设。在特定的情况下,排除所有因素,用假设的环境来预设将要出现的状况,实现自己想达到的效果。

(知识导图14:常用说明方法及其作用)

(三)说明顺序

在说明文中,无论是说明事物还是事理,都需要运用充分表现事物或事理特征、符合人们认识事物及规律的合理说明顺序。这也是使文章的说明言之有序、条理清晰的有力保障。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。时间顺序就是按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。它不仅是说明文最基本的说明顺序,也是记叙文常用的顺序之一。空间顺序是按照事物空间结构的存在方式,从外到内,或从上到下、从前到后、从远到近、从整体到局部来加以介绍,多用于介绍建筑物,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。逻辑顺序是按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,由具体到抽象,由主要到次要,由现象到本质,由原因到结果等等,介绍说明的顺序。它是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系,来确定说明内容先后的。

(四)说明文语言

说明文属于实用性很强的文体,语言的准确性是其最基本特征和要求。如表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等,都要求科学准确。语言的准确性、严密性主要体现在修饰限制性词语(如形容词、数量词、副词等),以及短语对中心词句的修饰限制或补充说明。在此基础上,说明文的语言还有生动和平实两种风格。其中,平实风格多见于平实性说明文中,多以准确、简明、平实的语言,对事物形状、构造、性能等加以解说,很少修饰或描写;生动形象风格则多见于文学性说明文(小品文)中,常借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法及句式,对事物进行具体形象描写。

(知识导图15:说明文语言特征及表现形式)

(五)说明文结构

说明文常见的结构方式主要有总分式、递进式、并列式、连贯式四种,以总分式、递进式最为常用。总分式又可分为总分、分总、总分总三类,多见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文;递进式是各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质等逐层递进说明,多见于使用逻辑顺序的从现象到本质的事理说明文;并列式是各层间并列、平等,主题相同,常见引用或对比,多用于空间顺序的说明文;连贯式结构(承接式)即各层之间按照事物发展过程,或者按时间、因果、条件等关系安排,前后相互承接,多见于时间顺序的说明文。通常,一篇说明文会综合运用两种及以上说明结构。此外,说明文的文章结构重点体现在段落和层次上。

——选自《初中语文阅读提分技巧创意公式法》(丘河 尚中兴 主编)

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